Commentaires sur : Dokeos, 1ère suite complète de e-learning en open source http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/ Maîtrisez votre réputation sur le Web Thu, 19 Jan 2012 12:47:09 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 Par : Fairweb http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2784 Fairweb Tue, 19 Feb 2008 19:29:01 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2784 <strong>Elluminate, un outil synchrone pour la FOAD...</strong> Je viens de tester Elluminate grâce à Susan avec qui nous partageons beaucoup d’informations et d’expériences en foad dans Net-trainers. Elluminate est un outil web synchrone qui utilise Java et permet du voice chat, de partager un table... Elluminate, un outil synchrone pour la FOAD…

Je viens de tester Elluminate grâce à Susan avec qui nous partageons beaucoup d’informations et d’expériences en foad dans Net-trainers. Elluminate est un outil web synchrone qui utilise Java et permet du voice chat, de partager un table…

]]> Par : ocarbone http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2785 ocarbone Thu, 07 Feb 2008 11:19:09 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2785 C'est avec plaisir que j'attend ton contact ! Après avoir évoqué le fait que les échanges asynchrones etaient suffisants à un dispositif de FOAD ... on évoque les limites de ce type de communication sur un simple post d'un blog :D Promis, j'arrête c'est mon dernier commentaire ... sur ce post, en tout cas. PS: si tu souhaites lancer un débat sur le sujet, il est aussi possible de démarrer une discussion sur http://apprendre2point0.ning.com , ainsi de nombreux professionnels de la formation et de l'éducation profiterons de nos échanges et y participerons certainement. Plus nous sommes nombreux à co-réfléchir, et plus nous avons de chance d'approcher la vérité, non ? C’est avec plaisir que j’attend ton contact !

Après avoir évoqué le fait que les échanges asynchrones etaient suffisants à un dispositif de FOAD … on évoque les limites de ce type de communication sur un simple post d’un blog :D

Promis, j’arrête c’est mon dernier commentaire … sur ce post, en tout cas.

PS: si tu souhaites lancer un débat sur le sujet, il est aussi possible de démarrer une discussion sur http://apprendre2point0.ning.com , ainsi de nombreux professionnels de la formation et de l’éducation profiterons de nos échanges et y participerons certainement. Plus nous sommes nombreux à co-réfléchir, et plus nous avons de chance d’approcher la vérité, non ?

]]> Par : Xavier de Mazenod http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2789 Xavier de Mazenod Thu, 07 Feb 2008 11:07:54 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2789 Je le ferai car le mode one-to-one a ses limites... Je le ferai car le mode one-to-one a ses limites…

]]> Par : ocarbone http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2788 ocarbone Thu, 07 Feb 2008 11:02:38 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2788 Les commentaires ont l'avantage d'être public et donc d'inviter à la collaboration tous les visiteurs de ton blog ... mais si tu souhaites échanger avec moi en direct et de manière privée, tu trouveras une page de contact sur mon blog ;) Les commentaires ont l’avantage d’être public et donc d’inviter à la collaboration tous les visiteurs de ton blog … mais si tu souhaites échanger avec moi en direct et de manière privée, tu trouveras une page de contact sur mon blog ;)

]]> Par : Xavier de Mazenod http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2790 Xavier de Mazenod Thu, 07 Feb 2008 10:39:42 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2790 Ouf ! A l'occasion, on pourrait se faire une séance synchro quand nous aurons atteint les limites de l'échange via les commentaires ? Ouf ! A l’occasion, on pourrait se faire une séance synchro quand nous aurons atteint les limites de l’échange via les commentaires ?

]]> Par : ocarbone http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2786 ocarbone Thu, 07 Feb 2008 10:18:27 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2786 Tout cela est bien vrai ! Je ne reduit pas la FOAD à la visio ... je tentais d'expliquer ce qui m'amene à privilégier ce type de solution. La visio n'est pas essentielle, c'est entièrement vrai, le partage d'écran non plus. Je n'oubli pas pour autant que le numéro 1 de la formation en langue utilise toujours le téléphone pour communiquer avec ces apprenants ;) Cependant, l'échange asynchrone ne me semble pas adapté à tous les publics ... combien sommes nous à avoir enviseager de monter en compétence sur tel ou tel domaine ... sans avoir fait le pas ? Nous avons des visions un peu différentes et certainement complémentaires, mais je suis heureux de constater que chacun de nous laisse la pédagogie au coeur de son dispositif ! Tout cela est bien vrai ! Je ne reduit pas la FOAD à la visio … je tentais d’expliquer ce qui m’amene à privilégier ce type de solution. La visio n’est pas essentielle, c’est entièrement vrai, le partage d’écran non plus.

Je n’oubli pas pour autant que le numéro 1 de la formation en langue utilise toujours le téléphone pour communiquer avec ces apprenants ;)

Cependant, l’échange asynchrone ne me semble pas adapté à tous les publics … combien sommes nous à avoir enviseager de monter en compétence sur tel ou tel domaine … sans avoir fait le pas ?

Nous avons des visions un peu différentes et certainement complémentaires, mais je suis heureux de constater que chacun de nous laisse la pédagogie au coeur de son dispositif !

]]> Par : Xavier de Mazenod http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2791 Xavier de Mazenod Thu, 07 Feb 2008 09:58:33 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2791 C'est un peu réducteur Olivier, non, de dire que sans visio on n'est pas dans la FOAD ? Attention à ne pas réduite le processus pédagogique à des outils ni la FOAD à la formation logicielle. Le e-learning pour prendre en main des logiciels (ou pour apprendre une langue) a historiquement fait beaucoup de mal à la FOAD. Il a laissé croire que FOAD = autoformation avec un bon logiciel propriétaire plein de techno tout seul devant son écran... Revenons aux fondamentaux : - un prof - une pédagogie "constructiviste" adaptée - des outils facilitateurs. Si on a les 2 premiers, un pauvre forum et un moche fichier Word peuvent donc faire l'affaire ;-) Dans mon domaine d'activité, par exemple, le partage d'écran et la vidéo conférence ne sont pas indispensable, sauf peut-être pour le soutien de l'apprenant (et encore, Skype fait bien l'affaire). L'échange asynchrone est bien adapté puisque la pédagogie consiste à lui faire découvrir beaucoup de choses par lui-même. C’est un peu réducteur Olivier, non, de dire que sans visio on n’est pas dans la FOAD ?

Attention à ne pas réduite le processus pédagogique à des outils ni la FOAD à la formation logicielle.

Le e-learning pour prendre en main des logiciels (ou pour apprendre une langue) a historiquement fait beaucoup de mal à la FOAD. Il a laissé croire que FOAD = autoformation avec un bon logiciel propriétaire plein de techno tout seul devant son écran…

Revenons aux fondamentaux :
- un prof
- une pédagogie « constructiviste » adaptée
- des outils facilitateurs.

Si on a les 2 premiers, un pauvre forum et un moche fichier Word peuvent donc faire l’affaire ;-)

Dans mon domaine d’activité, par exemple, le partage d’écran et la vidéo conférence ne sont pas indispensable, sauf peut-être pour le soutien de l’apprenant (et encore, Skype fait bien l’affaire).

L’échange asynchrone est bien adapté puisque la pédagogie consiste à lui faire découvrir beaucoup de choses par lui-même.

]]> Par : ocarbone http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2793 ocarbone Thu, 07 Feb 2008 08:59:34 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2793 J'avoue sans honte être très attaché à l'utilisation de la visio en formation elearning !! C'est l'outil idéal pour créer de la relation (qui est pour moi la base d'une transmission du savoir). La foad est en effet souvent basé sur des outils asynchrones, type forum et wiki comme Myriam l'indique. Mais ce type d'outils sont avant tout des outils collaboratifs et non des outils de formation. Formation à distance et autoformation nécessite en effet la mise en place d'une démarche collaborative. J'ajoute même qu'un dispositif n'utilisant pas d'outil collaboratif se contentera de faire de l'information ... et non de la formation ! Si je suis accroché à la visio, c'est parceque je considère que c'est l'outil le plus efficace lors de l'accompagnement d'un apprenant. Il est vrai que d'autres solutions existent mais je ne les trouve pas adaptés à tous les publics. Dernier point, mon expérience est avant tout basée sur des formations logicielles ... et là l'intérêt de partager son écran est indispensable ;) J’avoue sans honte être très attaché à l’utilisation de la visio en formation elearning !! C’est l’outil idéal pour créer de la relation (qui est pour moi la base d’une transmission du savoir). La foad est en effet souvent basé sur des outils asynchrones, type forum et wiki comme Myriam l’indique. Mais ce type d’outils sont avant tout des outils collaboratifs et non des outils de formation. Formation à distance et autoformation nécessite en effet la mise en place d’une démarche collaborative. J’ajoute même qu’un dispositif n’utilisant pas d’outil collaboratif se contentera de faire de l’information … et non de la formation !

Si je suis accroché à la visio, c’est parceque je considère que c’est l’outil le plus efficace lors de l’accompagnement d’un apprenant. Il est vrai que d’autres solutions existent mais je ne les trouve pas adaptés à tous les publics.

Dernier point, mon expérience est avant tout basée sur des formations logicielles … et là l’intérêt de partager son écran est indispensable ;)

]]> Par : Xavier de Mazenod http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2792 Xavier de Mazenod Thu, 07 Feb 2008 08:10:58 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2792 PS : je sais où tu t'es fait endoctriner à propos des forums ;-) PS : je sais où tu t’es fait endoctriner à propos des forums ;-)

]]> Par : Xavier de Mazenod http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/comment-page-1/#comment-2787 Xavier de Mazenod Thu, 07 Feb 2008 07:32:04 +0000 http://www.adverbe.com/2008/01/24/dokeos-1ere-suite-complete-de-e-learning-en-open-source/#comment-2787 C'est bien, tu n'as pas ajouté le mail dans les incontournables ;-) C’est bien, tu n’as pas ajouté le mail dans les incontournables ;-)

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