Cartables électroniques : les erreurs à éviter
L’association Marmottux conscare un long billet à la critique de l’opération "cartables électroniques" du département de la Savoie.
Visiblement, le projet a été mal monté et se révèle donc complètement inadapté aux utilisateurs finaux, les élèves :
usine à gaz, totalement inadaptée au niveau des collèges, ou l’enseignant s’adresse le plus souvent à
un groupe classeet non à des individus, suivant un emploi du temps établi pour l’année en utilisant des outils qui doivent être simples et fiables et où l’élève n’a que très rarement besoin de ses données depuis son domicile…
On aurait pu faire mieux, plus simple, moins cher, en transformant simplement les intranets d’établissement en extranet… Mais bien sûr, celà aurait sans doute moins fait mousser
certains politiques
.
On aurait gardé, l’argent du contribuable pour acheter des ordinateurs, des vidéoprojecteurs, des serveurs… et pour payer la formation des professeurs aux usages pédagogiques
, sur des applications de base, libres et gratuites, tel que Mozilla Firefox, Openoffice, Gimp… "
Je suis curieux d’avoir l’avis de Clément Laberge qui mène justement en France une mission pour le compte d’Editis sur le développement du numérique scolaire. Ce qui, au vu des grances manoeuvres en cours, laisse supposer quelques bouleversements à venir dans l’édition scolaire.
7 commentaires » E-learning, formation à distance, FOAD





