Voilà un usage original de Twitter : l’éducation.

Normal, l’outil de micro-blogging répond aux besoins d’une formation. Il permet d’envoyer “des messages d’action, d’orientation, d’avertissement, de coordination et d’affection” comme le précise Denys Lamontagne dans Thot :

” Par exemple, on peut concevoir un Twitter de classe qui permette à chacun de signaler ses activités et que chacun des autres en soit informé.

Le professeur peut voir en direct qui fait quoi, ce qui se passe, qui demande de l’aide et sur quoi, bref, ce qui se passe et ses élèves peuvent aussi savoir ce que fait le prof, des rappels, des appels, des suggestions… “.

9 commentaires » E-learning, formation à distance, FOAD

C’est incroyable ce duel Barack Obama contre Hillary Clinton ! On dirait un spectacle organisé par un producteur de matchs de catch des années 60 (wrestling en anglais).

Tout concorde pour que le spectacle suive le scénario très archétypique d’un match. Le méchant perd la 1ère manche, gagne la 2nde puis finit par perdre la dernière. Ouf, on respire après tant de tension.

A peine l’un prend-il la tête des primaires démocrates que l’autre repasse devant. Et réciproquement, avec les médias qui mettent la pression. Remontera-t-il la pente devant sa concurrente dans le prochain Etat ? Pourra-t-elle regagner des places ?

Trop beau pour être vrai. Mais, au final, Queen of chaos écrasera-t-elle le gentil Barack-le-Vengeur ?

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L’association la Boîte aux lettres, installée à Alençon et à Sées, dans l’Orne, oeuvre depuis 1992 contre l’illettrisme.

Des apprenants de l’association ont récemment ouvert un blog pour présenter les actions de la Boîte aux lettres et leurs activités. Une bonne mise en situation pour les exercices de rédaction:

” Apprendre à lire, écrire, compter, c’est donner à chacun les moyens nécessaires de participer, contribuer, échanger, apprendre et se faire entendre…

Aujourd’hui, comment ne pas lire les panneaux sur les routes, les destinations et horaires de transport en commun, les produits, les marques, les consignes, les modes d’emploi, les courriers… Tout dans notre vie quotidienne n’est que lecture, écriture et calcul.”

On découvre sur le blog que les apprenants suivent des cours de français, de mathématiques, de logique, de code de la route ou d’utilisation d’ordinateur. L’association s’engage à suivre chaque personne qui fait appel à ses services tout au long de son projet. Et elle apporte son aide pour une intégration dans la vie professionnelle.

L’association n’a pas peur d’innover car certains apprenants suivent même des cours en Formation ouverte à distance (FOAD) depuis la cyberbase du lycée agricole de Sées !

5 commentaires » Web 2.0, Ecrire pour le Web

Certains députés semblent repris d’un prurit régulateur, tel Jean Dionis du Séjour (Nouveau centre), ex-rapporteur de la loi pour la confiance dans l’économie numérique (LCEN) en 2004.

Avec sa collègue Corinne Erhel (PS), il a présenté le 16 avril un rapport-bilan (téléchargeable, PDF) de cette loi dans lequel ils pointent des dysfonctionnements dus au Web 2.0. Le rôle de l’éditeur est bouleversé par les contenus apportés directement par les internautes, ce qui repose le problème de la responsabilité de l’éditeur et de l’hébergeur.

On a récemment vu l’illustration de cette ambiguïté dans l’affaire Fuzz dans laquelle Eric Dupin, éditeur, a été condamné pour un billet publié par un internaute.

Les rapporteurs souhaitent donc modifier la LCEN sans forcément éclaicir le rôrle de l’éditeur-hébergeur. Mais avec une solution toute simpliste : accroître la responsabilité des hébergeurs.

On se rappellera qu’au moment de la préparation de la LCEN, Jean Dionis du Séjour avait déjà gagné l’adjectif de liberticide à cause de ses positions.

Pourtant, le rapporteur centriste se considère lui-même comme attaché aux “valeurs” du Web 2.0 comme il l’écrit sur son blog :

” Vous le savez peut-être si vous suivez mon parcours depuis plusieurs années ou si vous avez appris à me connaître au fil des chroniques et autres interventions que j’ai rédigées et publiées sur ce site : je suis particulièrement sensible à l’interactivité sur internet, outils incontestable de démocratisation de la culture et de l’information.”

Belle figure dialectique. Je suis d’accord avec vous. Je ferais donc le contraire.

2 commentaires » Web 2.0

Joli mash-up de Google pour géolocaliser les salons du livre en France. Une réalisation des étudiants de première année du DUT Infocom de la Roche-sur-Yon.

Et complet en plus : il affiche le salon du livre d’Essay qui s’est tenu dans Zevillage le week-end dernier.

(via la newsletter de l’Artesi)

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